核心素养理念下的高中数学教学策略

卢春艳

《文渊(中学版)》 2020年05期

黑龙江省铁力市一中 黑龙江 铁力 152500

高中数学知识的教学不单单是高考中的一部分,也是发展学生的逻辑推理能力,实现学生数学建模能力提升的关键渠道,因此,在开展高中数学知识教学的过程中,教师应当以核心素养为导向,进行教学策略的优化设计,从而逐步培养学生的数学核心素养.鉴于此,本文主要围绕核心素养背景 下,高中数学高效课堂构建路径展开了有效分析.

核心素养;高中数学;高效课堂