幼儿教育中游戏精神的缺失与重建

谭雪君

《文渊(中学版)》 2020年05期

环江毛南族自治县第一幼儿园 广西 环江 547100

现代社会经济的不断发展对我国幼儿教育教学活动提出了更高的要求,在具体开展幼儿教育时,科学引进游戏精神能够有效提升教育教学活动效果,教育人员必须对其加强重视.本文首先分析游戏精神缺失的具体表现,然后以此为基础,综合探究其重建策略.

幼儿教育;游戏精神;缺失;重建