培养中班幼儿的规则意识——以体智能游戏为例

贾利娟

《文渊(中学版)》 2020年05期

武安市第二幼儿园 河北 武安 056300

为中班幼儿养成良好的体智能游戏规则意识,研究者根据前期研究发现中班幼儿体智能游戏中规则意识存在的问题,通过研究形成中班幼儿体智能游戏中规则意识的培养理论和丰富中班体智能游戏课程,找出问题解决的办法,形成教育理论并能掌握应用于体智能游戏活动.

体智能游戏;规则意识培养;中班幼儿