幼儿园户外自主游戏中教师有效介入探讨

邵丽

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省临清市烟店镇联校 山东 聊城 252600

在幼儿园教学活动中户外自主游戏占据着重要的位置.幼儿园户外自主游戏的主体是幼儿自己,在进行游戏的过程中,幼儿可以自主选择感兴趣的活动.除此之外,幼儿教师还可以为幼儿提供一定的指导意见,培养学生的自主活动能力.本篇文章将主要探讨在幼儿进行户外自主游戏的过程中教师有效介入的策略,以期望在保障幼儿安全的前提下提高幼儿的自主互动能力.

幼儿园;户外自主游戏;有效介入