抗击疫情下精准在线翻转课堂探究式教学实现路径探析

张俊娥 魏宇 韩丽萍 王纳威 杨雪

《文渊(中学版)》 2020年05期

绥化学院 黑龙江 绥化 152061

2019年,疫情爆发导致全国各地发展出现停滞,大、中、小型企业关闭,各大高校也禁止学生上课.为继续保证学生在疫情期间可以获取知识,保证自身人身安全同时,高校开始陆陆续续推出在线翻转课堂以应对此次突发事件.然而,高校开展在线翻转课堂过程中,明显存在诸多问题,例如,网络问题与师生互动难以持续等.基于此,本文通过概述线下翻转课堂与线上翻转课堂内涵及其意义,针对在线课堂存在的问题,提出开展不同教学方式与合理设置问题等对策,以探究抗击疫情期间在线翻转课堂实现探究式教学路径.

疫情;在线翻转课堂;探究式;教学;实践路径;探析