分析以写促学法在高三英语复习教学中的应用

张嘉

《文渊(中学版)》 2020年05期

四川省绵阳中学实验学校 四川 绵阳 621000

高三英语复习,是对整个高中英语知识进行全面梳理,进而实现高考大纲的要求.英语语言学习具有鲜明的学科特点,其具有客观规律可循,写作就是对学生综合能力的一种考验,对于学生的单词学习、语法学习等具有正向促进作用.因此,在高三英语复习教学中,教师可以通过以写促写法,进而使学生可以在有限的高三时间里更加深入的理解语言知识,提升学生语言综合运用能力和写作热情,最终实现复习目标.

以写促学法;高三英语;复习教学