辅导员视角下乡村小学全科定向生学风建设的基本途径

张海燕

《文渊(中学版)》 2020年05期

阜阳幼儿师范高等专科学校 安徽 阜阳 236015

乡村小学全科型定向生是我国师范教育体系的创新和改革之一,但我国乡村小学全科定向生的培养仍然面临着许多问题,其中定向生的学风建设就是其中之一.本文将从乡村小学全科定向生的特点、定向生学风建设的必要性、定向生学风建设的基本途径等角度来阐释.

乡村小学全科定向生;学风建设;途径;师范学校;辅导员