小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

王悦

《文渊(中学版)》 2020年05期

宜春市丰城市秀市镇新街小学 江西 宜春 331119

朗读能力的培养对学生语文的学习具有重要的意义和影响.结合现阶段我国小学语文教学现状来看,学生朗读能力的培养受到一定的忽视,存在许多问题需要解决.基于此,本文将简要分析朗读教学存在的不足,进而探讨朗读能力培养的有效策略,希望能够更好地提升小学语文的教学效果.

小学语文;语文教学;朗读能力