微课在初中历史教学中的运用策略

袁宇

《文渊(中学版)》 2020年05期

广东省湛江市遂溪县北坡兴文学校 广东 湛江 524000

近些年随着互联网技术的不断飞速发展,为了顺应时代的发展,教育也发生了相应的改革.作为全新的信息教学手段,微课教学具有清晰化、高效化等教学特点,能够大大推动初中历史课堂教学进程.微课教学指的就是借助微视频,通过音频、画面、视觉等元素,充分调动学生学习兴趣,在最短的时间内引导学生理解掌握历史知识.微课教学能够有机整合网络教学资源,不断拓宽历史课堂教学渠道,通过全新化的教学形式培养学生自主学习能力,提升学生提取信息、分析信息、解决问题等能力,致力于学生多种综合能力的培养.

初中历史;微课教学;策略探究