学科核心素养统领的高中信息技术教学内容结构建构

范艳敏

《文渊(中学版)》 2020年05期

南昌市盲童学校 江西 南昌 330029

随着社会经济的发展,人们对教育重视程度越来越高,高中阶段信息技术是培养学生信息应用能力、锻炼学生思维能力的一门学科,高质量的信息技术课程教学能够帮助学生掌握信息技术应用方式.素质教育背景 下,培养学生学科核心素养成为高中信息技术教学的主要发展方向,这就要求教师能够根据学生实际情况选择恰当的信息技术知识点,逐步构建完善的教学知识体系.本文简单分析了当前高中信息技术教学内容结构存在的问题,结合实际教学工作经验,提出了学科核心素养统领的高中信息技术教学内容结构建构策略供参考.

核心素养;信息技术;内容结构