思维导图在高中思想政治课中的应用研究

吴俊桥 郭霞

《文渊(中学版)》 2020年05期

重庆市田家炳中学 重庆 400050

在传统的高中思想政治课堂中,教师单纯的知识讲授不能让学生有效地构架知识体系,难以提高学科核心素养.而思维导图作为一种有效的思维工具,致力于优化学生的创新性思维能力,将思维导图作为新型教学工具引入高中思想政治课中能够体现高中思想政治学科创新性、综合性和思辨性等特点.因此,探究思维导图在高中思想政治课教学中的应用,有利于学生提升学习效率,也是思想政治学科教师亟须关注的问题.

思维导图;高中思想政治课;应用探究