探析信息技术在高中地理图像教学中的应用思考

尚强 王霞

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省泰安市东平高级中学 271500 山东省泰安市东平县明湖中学 271500

相较于高中阶段的其他课程,地理学科知识相对抽象难懂,增加了学生学习与理解的难度.在传统的高中地理教学过程中,教师多是通过口述和手写的方式进行讲述,学生缺乏浓厚的学习兴趣,而通过信息技术的应用,能借助图片和视频等方式将抽象的知识变得直观、形象、生动,加深学生对地理知识的理解.目前如何在高中地理教学中应用信息技术,已经成为教师的重要研究课题.

信息技术;高中地理;图像教学;应用思考