让自主学习真实起来

李蓬

《文渊(中学版)》 2020年01期

阜阳市第十五中学 安徽 阜阳 236000

教育的关键是唤醒,唤醒学生学习的自主意识.这不仅对学生很有意义,对教师教学也有极大的意义.现在的一线课堂教学有很多伪自主现象存在.本文从语文课堂教学的讲解、合作、诵读、作业批改等四个方面来剖析伪自主,论证真自主,阐明思路,提高效果,力求让自主变得更真实,更高效.

语文教学;自主课堂;自主学习