小学高年级数学作业多元化设计

韦玉克

《文渊(中学版)》 2020年01期

贵州省黔南州平塘县平舟实验小学 贵州 黔南 558300

随着我国教育体制的不断改革,各学科的教学理念和教学方式也得到了相应的优化发展.对于小学高年级数学教学而言,不仅需要教师能够帮助学生掌握相应的基础文化知识.同时还需要借助数学作业的多元化设计来培养小学生数学知识体系的认知,让家庭作业能够起到正确的引导作用并辅助学生巩固知识内容.本文阐述了目前我国小学高年级数学作业设计的现状,并针对其多元化的策略进行分析.

小学数学;家庭作业;多元化