核心素养引领下的高中生物教学优化策略探究

王千学

《文渊(中学版)》 2020年01期

海南华侨中学 海南 海口 570206

生物学科是高中阶段非常重要的一门学科,高质量的生物教学不仅能够帮助学生获得优异的学习成绩,还能够帮助学生构建各项关键能力.但是就现阶段的高中生物教学而言,由于长期受传统应试教育的影响还存在非常多的问题.由此,高中生物教师在教学实践过程中需要在核心素养的引领下不断优化教学课堂、创新教学策略,从而帮助学生更好的投入生物学科的学习.本文将对此展开深入研究,以期为高中生物教师的教学工作提供参考性建议.

核心素养;高中生物;优化策略