核心素养视角下初中数学高效课堂创新模式实践研究

梁燕

《文渊(中学版)》 2020年01期

北京第二外国语学院成都附属中学 四川 成都 610041

当前核心素养成了教学改革过程中出现的高频词汇,要求每个初中数学教师引起足够重视.教师应构建高效课堂,关注学生思维能力的发展,结合学生需求转变教学方法,鼓励学生多动脑思考问题,在自主解决问题中形成数学能力,提升数学核心素养.本文将以核心素养为视角,探讨初中数学高效课堂构建策略.

核心素养;初中数学;高效课堂