浅谈新课改下小学语文口语交际教学的策略

蔡婧

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省九江经开区学洲小学 江西 九江 332000

课程标准将口语交际定位于语文中独立的板块,对口语交际教学提出新的要求,强调其在语文课程中的重要地位,口语交际逐步受到教师与学生重视.然而,在传统教育观念的影响下,目前现实中的小學语文教育,仍较为忽视不参加考试且难以量化效果的口语交际教学.语交际作为语文课程的重要构成,同样具有形成学生运用语言文字的语文能力、提升语文素养的使命.

小学语文;口语交际;综合素养;教学方法;策略