幼儿园音乐教育生活化实践路径分析

朱姗姗

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省抚州市东乡区东乡区第一幼儿园 江西 抚州 331800

幼儿园音乐生活化的教育理念要求教师需要具备较强的联系实际能力,让音乐教育和日常生活中的事情串联起来,通过寓教于乐的教学方式让孩子在轻松的游戏氛围中学到有关常识.让幼儿的生活音乐化,建立属于孩子自己的音乐价值观念,了解适当的音乐常识,让小孩子更好的接触现实世界,为幼儿在今后的多元化发展提供有力支持.

幼儿园;音乐教育;生活化;实践路径