小学数学教学中引导学生学习积极性的方法

闫振红

《文渊(中学版)》 2020年01期

河北省张家口市怀安县柴沟堡镇实验小学 河北 张家口 076150

自古至今,积极性是推动学习进步最有效的方式,在数学课堂中,学生能把兴趣转化成动力,会使学生积极性得到较大提高,从而达到理想学习效果.基于此,本篇文章对小学数学教学中引导学生学习积极性的方法进行研究,以供参考.

小学数学教学;积极性;学习兴趣