初中道德与法治教学中生活化教学策略

李艳花

《文渊(中学版)》 2020年01期

云南省文山州麻栗坡县杨万中学 云南 文山 663000

在初中的教育阶段,学生们的道德修养和法治意识都不够健全,为了更好地提升初中生们的个人道德品质,让他们在教师的正确引导下明白道德与法治的意义,从而严格要求自己,规范道德行为.我们作为教师,需要重视初中生的道德与法治教育,将书本上的内容跟生活相结合,让初中生们真正的理解书本的知识,不断完善自身的道德品质和法治意识.

初中教学;道德与法治;生活化教学