基于思维导图的小学道德与法治高效课堂的构建

黄凤华

《文渊(中学版)》 2020年01期

山东省宁阳县实验小学 山东 泰安 271400

小学是每一个孩子初步形成对他人态度、对世界认知、对生活感受的阶段,小学教育直接影响着学生的性格、品质和思想.道德与法治课程是一门重要的课程,为提高教学效率和质量,教师要创新教学方法和手段,本文探讨了思维导图应用于小学道德与法制教学的策略和实践.

小学;道德与法治;思维导图;课堂构建策略