了解孩子心理,润物细无声

郭秋菊

《文渊(中学版)》 2020年01期

湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校 湖南 长沙 410000

"教育是慢的艺术",教育是一个"慢活"、"细活",是生命的潜移默化的过程,所谓"润物细无声",教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要"深耕细作式的关注与规范".不知不觉,我工作已经十七年了,也做了十多年的班主任.当班主任工作时间越长,越感到了解孩子心理、调试孩子心理是班级管理的一个重要的切入口,尝试对班级群体从心理角度进行关注和调试,实施"慢教育"班级管理模式,会收到事半功倍的管理效果.

班级管理;学生心理