在高中语文教学中求异思维的实际应用

张文娟

《文渊(中学版)》 2020年01期

新疆巴州第三中学 新疆 库尔勒 841000

求异思维是一种有创见的思维,有其自身的独特性.在高中语文教学中适当运用求异思维的教学模式,不仅可以发挥教师的主导作用,还能体现学生的主体地位.在高中语文教学方面,部分老师结合学生的基本情况来变革教学理念和方法,同时将求异思维充分渗透到课堂教学环节,这对于改善教育现状并提高学生学习效果而言具有积极意义.本文立足高中语文课堂教学,从分析求异思维的应用必要性入手,结合具体教学案例和方法来探讨如何应用求异思维,致力于更好地发挥求异思维作用来提升高中语文教学质量.

高中语文;求异思维;实际应用