初中数学翻转课堂教学设计及有效管理策略分析

段杰

《文渊(中学版)》 2020年01期

新疆库尔勒市第七小学 新疆 库尔勒 841000

随着现代科技教学与新课标改革的不断发展,初中数学教学模式也发生了一定的改变,出现了翻转课堂教学新方式,这种新式的教学方式对初中数学教学在课堂教学过程中有着显著的促进作用,不仅颠覆了传统的教学模式,将网络信息技术与数学教学相互结合,体现了新课标中以学生为主体地位的教学目标,加强了教师与学生之间的互动沟通.本文以初中数学教学课堂为例,从翻转课堂教学的设计与管理进行分析研究,为数学教学的进一步发展提供新的思路,通过翻转课堂来激发学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力.

初中数学;翻转课堂;教学设计;策略分析