小学语文教学中渗透国学诵读的尝试

李洁萍

《文渊(中学版)》 2020年01期

广东省肇庆市封开县江口镇封川小学 广东 肇庆 526000

众所周知,中华文明有着五千年的悠久历史.而在历史如沧海桑田般发展的背后,则是中华文化的源远流长.正是在这样的背景下,国学教育开始成为小学语文教育的一个关键节点.所以,如何在小学语文教学中通过国学诵读的方式,使学生洞悉国学教育的精髓,便显得尤为重要.因此,当代小学语文教师应以教学实践为出发点,推动国学诵读在小学语文教学中的发展.基于此,本文将以小学语文教学渗透国学诵读的重要性为切入点,继而围绕着其展开论述.

小学语文;国学诵读;尝试