小学数学教学中培养学生反思性学习能力的有效性探究

赵旺录

《文渊(中学版)》 2020年01期

甘肃省临洮县洮阳镇五爱小学 甘肃 定西 730500

在小学阶段,数学是一门不可或缺的基础课程,且具备较强的应用性与理论性.在具体课堂教学中,教师要运用丰富多样的教学模式,培养学生的反思性学习能力,促使学生对相关知识点全面理解与掌握,进而增强学生的核心素养.本文首先探讨了小学数学教学中培养学生反思性学习能力的意义,然后明确指出增强有效性培养的具体策略,希望能够为广大小学数学教师提供借鉴与参考.

小学数学;反思性学习能力;有效性