新形势《大学英语》课程的角色定位

刘景琳

《文渊(中学版)》 2020年01期

山东交通学院外国语学院 山东 济南 250357

随着国际化的进一步渗透发展,《大学英语教学大纲》持续修改更新.最近的大纲提出将大学英语课程定位为一门工具,掌握国外先进理论和技术的工具.不言而喻,培养复合型人才是大学英语课程的教学目标.由此,大学英语教师被要求开展第二专业的渗透和学习.然而,笔者认为大学英语教师就应该传承英语文化内涵,传授英语人文情怀,并以此提高学生的思辨能力.

教学大纲;复合型人才;人文学科