高中历史教学中德育教育的实践研究

卢春连

《文渊(中学版)》 2020年01期

广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县瑶族中学 广西 河池 530700

高中学生的人格正朝着固态化发展,此时期所开展的德育工作,对其成长发展影响颇深.立德树人是教育的核心,关乎学生的健康成长,更影响国家的可持续发展.德育教育突出了学生人格的尊重,可达更好的管理效果.本文以高中历史教学中德育工作的重要意义为切入点,对其在高中历史工作中的实施策略进行了分析,以期培养学生健全人格,使学生形成阳光心态,促进学生综合素质不断提升.

高中历史;德育教育;实施策略