关于农村留守儿童的教育现状和改善对策分析

刘燕

《文渊(小学版)》 2020年06期

贵州省毕节市黔西县花溪彝族苗族乡借魁小学 贵州 毕节 551515

农村留守儿童的教育现状不容乐观,其中很多问题日益暴露,他们的学业、心理、性格、行为和情感等方面存在诸多欠缺,非常需要农村教师和家长朋友的正确引导.以下本文就来结合笔者的粗浅教学经验,谈一谈农村留守儿童的部分教育现状以及可供实施的相应教学策略,希望可以给同仁提供一些参考.

农村留守儿童;教育现状;教学对策