浅谈《快乐读书吧》教学实践

陈明华

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西省赣州市大余县池江镇同心小学 江西 赣州 341500

阅读整本书,就像摘取枝头的那个果实,需要坚持不断向上攀爬,才能品尝到果实的香甜和采摘的快乐.《快乐读书吧》是统编版教材倡导大量阅读整本书、加强课内外沟通的重要载体.教材在编写时就体现了由课内走向课外、拓宽学生阅读空间的编排理念.对一二年级学生来说,这是他们初次阅读一本较长的故事书,学生不能一次读完.笔者通过对统编版教材编写特点和教学建议的学习,在充分领悟编辑意图的前提下,尝试《快乐读书吧》的教学实践.

读书吧;整本书;快乐;兴趣;阅读