能力培养,方法多元——关于小学生英语作文能力的培养探究

吴羽萍

《文渊(小学版)》 2020年06期

苏州市平江新城实验小学校 江苏 苏州 215000

当学生进入到小学高年级阶段后,由于其积累的英语单词量、短文阅读量和练笔经验已经达到了一定的饱和阶段,这就需要小学英语教师特别重视作文教学,培养高年级小学生的英语写作能力,如此,方能看出学生对英语学习的综合性理解和整体学习水平.正所谓,"教学有法,而教无定法."小学生作文能力的培养,其方法也自然是多元的、丰富的.基于此,本文展开了对小学生英语作文能力的培养探讨,希望可以抛砖引玉.

小学英语;作文教学;高年级;能力培养