浅析问题情境在小学数学中的应用

邹璐

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西省宜春市丰城市秀市中心小学 江西 宜春 331100

在小学阶段的学习中,数学学科可谓是处于极其重要的位置,小学阶段的学生相对于初高中来讲,也更为乖巧懂事,对教师有着天然的"向师性"特点.针对这样的发展状况,教师拥有更大的教学自主性,因此应该要用心钻研如何将数学学科的授课变得更加生动有趣,提高小学生在数学课堂的学习效率.笔者在本篇中就问题情境在小学数学课堂中的应用提出浅薄看法,希求同界教师的批评指点.

小学数学;问题情境;高效课堂