新课程背景下的高中数学教学反思

李韶庭

《文渊(小学版)》 2020年06期

湖南省澧县职业中专学校 湖南 常德 415500

新课改后更加强调培养学生的综合素养,基于这种要求下许多高中数学教师都开展对于高中数学学科教学方法探索.本文提出高中数学教师应当在教学过程中及时开展"教学反思",完善自己的教学方法、教学模式、教学评价,从而提升教学质量.

新课改;高中数学;教学反思