探究"小学美术"课堂教学的有效性

侯仰雷

《文渊(小学版)》 2020年06期

河北省秦皇岛市抚宁区台营学区第一小学 河北 秦皇岛 066000

进行课堂教学时较为核心的就是教学所展现出来的有效性,对于美术课堂而言,教学是否有效就要判断其是否根据教学活动还有相关的学科特点进行教学,利用较少的精力,人力或者是物力来最终获得非常有效的教学效果,进一步满足该学科的教学目标,使学生的个人价值诉求得到满足.

小学美术;课堂教学;有效性