小学体育与健康教学过程性评价优化策略

王登驿

《文渊(小学版)》 2020年06期

长顺县广顺镇第三小学 贵州 长顺 550707

小学体育与健康旨在提高学生的身体素质,培养他们终身进行体育锻炼的观念.传统的评价方式过于单一,不够全面,过程性评价关注到学生主体,更加客观公正.本文将注重分析小学体育与健康教学过程性评价的优化策略.

小学体育与健康;过程性评价;优化策略