初中道德与法治教学中生活化思维模式探讨

黄林华

《文渊(小学版)》 2020年06期

瑞金市第三中学 江西 瑞金 342500

作为初中教学体系中的核心学科,道德与法治不仅肩负着引导学生构建科学的道德法律体系与完善人格的重任,同时该门课程也肩负着神圣的法律教育任务.因此在实际的初中道德与法治教学过程中,每一名从业教师都应当结合实际教学经验,站在生活化教学模式的角度来引导学生展开学习,并为其后续的发展和认知奠定坚实基础.结合多年教学工作案例展开相关的探索与研究,希望能够为广大同行业教育工作者带来一定的帮助与参考.

初中;道德与法制;生活化思维