翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究

吴文豪

《文渊(小学版)》 2020年06期

贵州省铜仁市石阡县汤山中学 贵州 铜仁 555100

初中数学翻转课堂以学生自主学习能力提高为重要目标,现代信息技术手段的支持是翻转课堂构建不可或缺的基础.该文从依托现代信息技术的微课及翻转课堂的概念内涵出发,着眼于学生年龄心理特征、数学学科教学内容及微课资源形态,探索基于微课的初中数学翻转课堂构建路径.以期真正将学习的主动权交给学生,为初中数学教学创新提供必要的启示和参考.

微课;初中数学;翻转课堂;应用研究