工程教育专业认证背景下的《化工CAD》教学模式探索研究

李娜

《文渊(小学版)》 2020年06期

内蒙古工业大学化工学院 内蒙古 呼和浩特 010051

为适应新时期社会对化工人才的需求,基于工程专业认证以学生学习成果为核心(OBE)的教学理念,提升化工人才培养质量是亟待解决的问题.针对不同专业的就业背景的前提下,本文提出《化工CAD》课程新型教学模式,旨在培养学生发现问题-解决问题的逻辑思维,为培养具有创新型应用技术人才打下坚实基础.

工程教育专业认证;《化工CAD》;OBE教学理念