师师互动视角下初中英语教师现场学习力提升的策略

陈迎春

《文渊(小学版)》 2020年06期

江苏省淮安市金湖吴运铎实验学校 江苏 淮安 211600

教师专业的发展关系到学校和学生的发展,从日常课堂授课和教研活动,到专家讲座、教师的现场学习一直都在进行,但是由于缺乏现场学习的主动性,不同的教师获得的学习成果也都大同小异.本文通过概述师师互动和教师现场学习力的相关内容,指出师师互动与现场学习力提升之间存在着相互促进关系.要想提高初中英语教师现场学习力,就要从教师的现场学习出发,为提高英语教师现场学习力提供有效的方法,促进初中英语教师的专业成长.

师师互动;初中英语;教师现场学习力;提升策略