幼儿园乡土资源绘画教学策略浅淡

李金芳

《文渊(小学版)》 2020年06期

广东省清远市佛冈县水头镇中心幼儿园第一分园 广东 清远 511660

教师在进行美术教学时,最重要的是要去培养学生的审美意识,让孩子会认识美,鉴赏美.然而,在如今的绘画教育中,一些教师只会死板的按教材授课,与创设美术课堂的初衷相违背,未取得良好的成效.乡村儿童学习绘画有着得天独厚的条件,他们拥有丰富的自然资源,给予绘画教育很多素材和灵感.幼儿教师理应充分挖掘和利用当地资源,激发孩子的绘画兴趣,给他们"美"的启蒙,激发幼儿创造美丽的兴趣.

乡土资源;绘画教学;审美