核心素养导向下的小学语文教学策略分析

王燕红

《文渊(小学版)》 2020年06期

云南省玉溪市红塔区研和贾井小学 云南 玉溪 653106

小学阶段是学生学习知识的重要阶段,也是学生学习习惯养成的重要阶段,在小学语文学科中培养学生的核心素养,可以充分激发学生的学习兴趣,提升学生语文学习能力,锻炼学生的创新能力和自主探索能力,让小学语文教学更具有有效性.基于此,本文对核心素养导向下的小学语文教学策略进行研究,以供参考.

核心素养;导向;小学语文;教学