小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

薛桐

《文渊(小学版)》 2020年06期

河北省张家口市尚义县下马圈乡中心小学 河北 张家口 076700

提问艺术是课堂教学的重要组成部分,也是科学探究的必经之路.有效创设课堂问题情境可以发展学生的心智,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识.问题教学是开启学生智慧之门的钥匙,激发学生积极思维的动力,也是信息反馈与输出的桥梁,可激发师生之间的情感共鸣与思想认知.教师要充分应用问题教学的效能,将问题意识贯穿于教学之中,使其更好的服务于教学,增强教学质量.

小学数学;创设;有效;问题情境