新课改背景下小学数学"说理"课堂研究策略

康艳娜

《文渊(小学版)》 2020年06期

厦门市莲龙小学 福建 厦门 361000

小学数学"说理"课堂的构建,有利于提高学生的核心素养、思维能力、教学效率与质量的提高.当前随着教学改革的迅猛发展,教育教学的手段一并进入到了新的阶段.在小学阶段的数学教学中,通过"说理"课堂的构建起高效的数学课堂,促进学生了能力素养和知识水平的提升与发展.

小学;说理课堂;数学;应用策略