课后科技小制作在初中物理习题教学中的应用

李安跃

《文渊(小学版)》 2020年06期

桂林市临桂区中庸镇初级中学 广西 桂林 541000

初中物理相当一部分内容,对于学生确实有点抽象,难度大,故造成对物理学习兴趣不浓.这需老师要创新教学,深入浅出,让教学方法科学化,形象化,激发学生兴趣,攻克物理学习中的抽象内容.如何进行科学化的物理教学?对学生进行"课后科技小制作"指导便是行之有效的一种.实践证明,它能将复杂的教学内容转换为简单的生活化情景,促使得学生将难懂的物理知识与常见的生活情景结合起来,形象化,具体化,易懂生趣,容易理解.

初中物理;科技小制作;生活化情景