摘 要：
随着社会发展,科技的进步,来自各方面的竞争越来越激烈,中学生在面对升学时的压力表现得更为明显.作为高三学生来说,在复习备考阶段面临的考试焦虑问题比较严重,如果不能很好地处理不仅会对学生的学业成绩带来不好的负面作用,更会对身心健康造成不良影响.在本研究中,设计了通过团体辅导结合个体辅导的方案对高三学生考试焦虑进行干预,旨在通过合理的干预方法对高三学生考试焦虑问题产生作用,探索出对考试焦虑干预的有效因素,为学生考试焦虑干预提供新的思路.相信对即将进入高考考场的考生及其他们的家长都有深远意义.
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