摘 要：
21世纪以来,核心素养发展成为基础教育改革的主旋律,世界各国的基础教育不约而同地围绕发展核心素养进行改革.目前教育部正在进行围绕核心素养的初中物理课程标准修订工作.课程标准在明确未来努力目标的同时,对中学教育教学提出了更高要求.因此,如何围绕核心素养开展准确、有效的中学物理教学实践和考试评价,以实现物理课程发展学生核心素养的目标成为中学物理教育亟待解决的热点和难点问题.初中物理的学习是一个很枯燥的过程,面对抽象且难理解的知识点,学生们要在有限的课堂教学中完成对概念的理解和掌握,这对于许多学生来说是一件极其困难的事情,由于物理学科的复杂性,一些学生在学习时会接受的比较慢,再者教师在有限的时间中又要完成知识点的讲解,两种因素相叠加就造成学习效率低下,为了更好地提高学生的学习效率,本文着重探讨了相关的课堂教学方法,以此来弥补学生学习物理时存在的不足.
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