高中语文阅读教学的当前困境与改进对策

祁振环

《文渊(小学版)》 2020年06期

湖南省常德市西洞庭管理区第一中学 湖南 常德 415137

相较于初中语文教材中的课文,高中语文教材中的课文理解难度更大,其深度也有所提高,对学生的阅读能力提出了更高的要求,也给老师的阅读教学带来了更大的挑战.高中语文老师需要对当前阅读教学中的困境进行分析,提出改进的对策,只有这样才能为学生阅读能力的发展提供更为广阔的空间.本文对高中语文阅读教学中的困境与改进对策进行了探讨.

高中语文;阅读教学;困境;改进对策