中学美术教学渗透情感教育探究

宋健

《文渊(小学版)》 2020年06期

吉林省通化县二密镇中学 吉林 通化 134100

在中学美术教学中渗透情感教育,有利于强化学生的情感体现,不断提高学生的美术素养和艺术修养,符合素质教育的发展需求.对此,要求中学美术教师正确掌握情感教育方法和理念,深度挖掘情感教材,以保障教学效果.

中学美术教学;情感教育;教学对策