快乐体育在小学体育教学中的实践探究

饶峰

《文渊(小学版)》 2020年06期

江西师范大学附属小学 江西 南昌 330027

随着我国新课程改革的不断推进,素质教育理念逐渐广泛渗透到教学的各个阶段,教师的课堂教学模式也逐渐发生了变化.就小学体育而言,"新课程标准"对教师的教学提出了新的要求,要求教师积极开展体育活动,把"快乐体育"的教学理念应用到他们身上,培养学生的体育意识,使学生在快乐的氛围中开展体育学习,明确体育课堂学习的重要性.本文对快乐体育概念的具体含义及其在小学体育教学中的应用进行了分析和探讨,并提出了有效促进学生全面发展的方法.

"快乐教育"理念;小学体育;教学意义;应用方法