体验式教学在初中道德与法治课中的应用

贺志华

《文渊(小学版)》 2020年06期

四川省阆中中学学校 四川 南充 637400

在我国社会经济不断发展的同时,对于素质教育也越发的重视起来,而初中道德与法治课正为素质教育的关键组成部分,会直接影响到学生的日后发展,但由于初中道德与法治学科所具备的复杂性特征较为明显,所以学生在学习初中道德与法治知识时,则会遇到一定的困难,而在此情况下如能够在初中道德与法治教学中应用体验式教学,则利于降低学生的学习难度,激发学生的学习热情,能够显著提高初中道德与法治课程的教育效果,也能够在极大程度上推动学生获得更好的发展.

体验式教学;初中道德与法治;应用